长沙航空职业技术学院坚持“就业是民生之本”，抓改革、强内涵，将就业工作融入专业建设、校企合作、人才培养、工作机制等，聚集就业全要素，确保“机构、人员、场地、经费”到位，开创了就业工作新局面，打造了高质量就业品牌。近年来毕业生初次就业率稳定在95%以上，用人单位满意度达到98%，其中在国企和军队就业的毕业生超过50%。2020年，疫情大考之下，学院精准施策，目前，毕业生初次就业率已接近95%。

一、优化专业结构，夯实就业根基。一是明确办学定位。坚持以服务发展为宗旨、促进就业为导向，紧紧围绕服务军（地）航空产业发展、地方区域经济建设技术技能人才培养目标，明确了“立足军队航空修理，面向地方航空产业，服务湖南经济建设”的办学定位。二是调整发展思路。聚焦航空产业，形成“立足军队航空修理，紧贴军队士官培养，对接中国航空工业、中国航发、民用和通用航空，面向航空维修、航空制造、航空服务与管理，打造航空特色品牌”的发展思路，坚持走航空特色发展之路。三是优化专业结构。构建专业动态调整机制，紧密对接航空产业，优化专业布局，2012年以来，通过撤、并、增等手段，由过去8个大类33个专业调整为4个大类22个专业，所有专业紧密对接航空产业链，分别对应航空维修、航空制造、航空服务与管理三大职业岗位群，畅通专业到就业的直通车，为高质量就业奠定根基。

二、深化校企合作，把准就业方向。一是强化调研交流。每年寒暑假，院长、书记带队走访，开展就业需求调研，深入了解定向士官、航空产业技能人才培养需求，近年来先后走访了500多家军队单位、航空企业，掌握第一手资料，把准就业脉搏。二是搭建合作平台。主动对接军队装备修理、航空工业、中国航发、民航、通航和中国商飞，牵头成立“军政行企校”五方联动的航空职业教育与技术协同创新中心，搭建起多方联动的校企战略合作平台，合作单位稳定在110家左右，双方在人才培养、课程体系开发等八大领域开展深度合作。三是校企协同育人。引企入校，共建基于6S的实践教学星级现场，已建校内实践教学现场123个，实现教学情境与生产情况高度吻合，培养学生“敬仰航空、敬重装备、敬畏生命，零缺陷、无差错”的职业素养，促进学生职业技能与职业素养同步发展；建立“专任教师下企业、能工巧匠进课堂”的校企协同培养机制，“上得了讲台、下得了车间”的双师型教师比例达95%，企业兼职教师库大师名师、能工巧匠200余名，每年聘请50余人次企业名师来校担任实习实训指导教师，有效促进实践教学与生产过程的无缝对接，缩短人才培养与企业需求之间差距，强化有效就业。

三、固化工作机制，统筹就业全局。一是弹好“协奏曲”。院长、书记担任就业创业工作领导小组组长，分管就业工作的院领导靠前指挥，就业指导中心、学生处、教务处共同推进，二级学院积极作为，形成统一领导、统筹管理、分级负责、分类指导的就业创业工作机制。定期召开党委会、办公会，深入分析就业形势，研究部署就业工作，制定配套的实施方案和改进措施，推进优质就业。二是巩固“主阵地”。扩大现代学徒制、订单、定向等人才培养规模，稳定就业基本盘；每年组织协同创新中心理事单位等优质企业专场校园招聘200余次，提供岗位需求8000余个，超过80%毕业生通过校内招聘实现就业，超过92%毕业生实现毕业直通就业，为精准就业、优质就业和安全就业奠定坚实基础。三是唱响 “主题歌”。实施就业创业温暖帮扶工程，建立特殊群体数据库，通过经费扶持、心理疏导、提供就业岗位、优化就业手续办理和创新创业实践帮扶等手段，积极妥善解决大学生就业创业过程中面临的各种问题，持续多年实现大学生就业创业“零投诉”。

四、细化就业帮扶，开好“疫情”处方。一是“云平台”推送。整合智慧校园资源，畅通易班、就业网站、就业云平台、微信群以及qq等信息联系通道，主动与校企合作单位联系对接，及时推送国家、省级就业政策和招聘信息，积极推进就业。二是“一对一”落实。建立毕业生就业情况数据库和就业帮扶登记档案，重点关注未就业人员。关注湖北籍毕业生共106名，针对其中11名未就业学生，实行一生一策，精准推送就业信息，目前已帮助8名学生成功就业。三是多渠道就业。开通专升本咨询网络通道，积极对接本科院校，扩大报考范围；组织学生参加国家、省级以及社会机构牵头的网络招聘会，增加自主择业毕业生就业渠道；组织毕业生自主创业项目申报，加大项目资助范围和额度，提供网络咨询帮扶服务。

相关链接：湖南省教育厅-2020.5.18

http://gov.hnedu.cn/c/2020-05-18/1010672.shtml