我院人事处、教务处组织开展“不忘初心，牢记使命”专题调研工作

根据学院“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署安排，近日，学院党委委员、副院长刘永明在人事处副处长司马吉凯、教务处副处长杨丰的陪同下，组织人事处、教务处相关负责人员，深入各专业二级学院，就“双师素质”师资队伍建设中中、高级双师认定与考核工作存在的问题，开展“不忘初心，牢记使命”专题调研工作。

“双师型”教师是保证职业院校人才培养质量的关键。近年来，我院牢固树立教师是教育事业发展第一资源的理念，把培养“上得了讲台、下得了间”的“双师型”教师作为教师队伍建设最重要的工作来抓，进行了一系列积极探索和有益尝试，学院于2014年制定了《双师素质认定办法》，通过完善健全考核机制、严格实施考核程序、强化考核结果运用等方式来激励更多地专业教师在双师分级认定这一新的晋升通道中脱颖而出，力争打造出一支优秀中、高级“双师素质”骨干队伍。就目前而言，学院双师型队伍建设已初步取得成效，在教师队伍中人人学技能、个个争能手的良好氛围已基本形成。但也暴露出中、高级双师人数不足的问题，如不坚持以问题为导向，及时弄清问题的根源所在，并制定有效的措施，势必会影响学院在“双高”时代抢抓发展机遇的内涵能力。

为把准“双师素质”教师队伍建设的问题“脉络”，本次调研以召开座谈会、发放电子调查问卷为主要形式，“线上、线下”同步开展工作。

在召开座谈会过程中，参会教师代表们集思广益，纷纷为“双师素质”教师认定、考核工作献计献策，提出了大量宝贵意见和建议。如管理学院教师刘瑛提出，认定、考核条件中没有充分结合我院实际情况，导致管理类专业及一些特殊专业的专兼职教师很难达到认定及考核条件；电子学院教师彭小平提出，中级双师认定要求中教学考评设置不够合理，其中近五年教学考评在B类课以上的条件过于苛刻，导致许多技能精湛的优秀教师就因无法满足此条而无法认定中、高级“双师素质”等级。

在调查问卷方面，受访教师们参与热情高涨，认真填写回答了每一个所设问题，并提出大量宝贵意见和建议，共收集有效电子问卷86份。为下一步开展工作提供了详实数据支撑。

对此，刘永明副院长要求人事处、教务处负责人员就座谈会现场及问卷调查所收集的问题一一做好记录，并表示，针对学院中、高级“双师素质”教师等级认定与考核工作存在的问题，将以报告的形式提交院党委审议研究，争取早日解决。（人事处 黄子豪 供稿）

机制学院座谈会现场

管理学院座谈会现场