为深入贯彻落实教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的部署，推动产教融合与航空产业升级同频共振，我院于3月27日下午在机制学院会议室召开2026年航空装备实训课程改革实训项目开发推进会。我院副院长彭连刚出席会议并讲话，教务处副处长蒋雄、机电学院副院长唐启东、机制学院副院长贺东京、电子学院副院长谷绍湖及各专班核心成员共15人参加会议。

本次会议既是对过去一年实训改革成果的集中检阅，也是面向新阶段系统谋划、精准发力的关键之举，对夯实航空装备技术技能人才培养根基、打造高水平产教融合实训基地具有重要意义。

会上，航空发动机、飞机机械、飞机电子设备三个实训课程改革工作专班分别汇报了阶段性成效。飞机机械专班依托直升机等真实装备，构建“数字化对接”与“维护维修”并重的课程体系，已完成9项实训项目的教学验证并形成标准化工卡；航空发动机专班以“发动机脉动产线总装”为核心，通过“揭榜挂帅”攻克技术难点，形成完整装配方案与数据模型；飞机电子设备专班聚焦航电系统上电测试，实现“真设备、真项目、真环境”教学。教务处随后部署2026年实训项目开发任务，明确航空发动机、飞机机械、飞机电子设备三大领域分别完成24项、36项、28项核心任务，强调系统性与实战性，并要求严格按时完成从载体开发、工卡编写到教学实施的全过程闭环。会议还讨论了《实训课程改革项目开发成果认定通则》，确立资源保障、安全规范、教学转化、实施效果四项核心验收指标，确保改革成果可检验、可转化、可持续。

彭连刚在讲话中对各专班“一线奋战、攻坚克难”的精神给予充分肯定，并对照职业教育改革要求提出“三个坚持”：坚持需求导向，紧跟航空产业技术前沿，从浅层次拆装向调试、排故和数字化制造深入；坚持成果固化，将开发成果转化为教材、工卡或专利，以科研反哺教学；坚持校企协同，借力企业资源破解资金设备瓶颈，通过“下厂即开发”提升教师工程实践能力。他强调，实训条件建设是教学改革的重点，各二级学院要压实预算执行，教务处要强化统筹协调，学院将在资金与政策上全力支持，勉励全体成员将心血之作转化为实实在在的教学成果，为培养高素质技术技能人才贡献更大力量。（教务处 蒋雄 刘新桥 供稿 熊纯 审稿）

会议现场