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专家会诊 促教学标准与用人标准无缝对接
——我院召开2016级士官类专业教学标准评审会

时间:2016-08-30  来源:教务处  编辑:刘嫄 点击:

8月27日,我院在办公楼四楼会议室召开2016级士官类专业教学标准评审会,会议邀请了9名来自海、陆、空和火箭军4个军种,以及在航空修理企业从事多年教学、生产工作,有着丰富经验与积淀的专家,研讨士官类8个专业11个方向的教学标准,共商提升士官人才培养质量大计。我院副院长关云飞、党委副书记蔡海鹏出席会议并发表讲话,各专业二级学院、士官学院领导和教研室主任参加了会议,会议由教务处处长彭圣文主持。

会上,蔡海鹏副书记代表我院致欢迎词。他表示,我院士官人才培养的专业数不断增加,涉及的军兵种越来越多,在校士官人数3300人以上,接近学院整体规模的1/3。我们要只有充分把握部队对士官人才培养的需求,才能针对性的制定士官专业教学标准。此次邀请军内外专家对我们的专业教学标准问诊把脉,就是保证专业教学标准的科学性,做好士官人才培养的顶层设计,这是我们提高士官人才培养质量的重要举措。

各专业教研室主任依次汇报了我院士官类专业教学标准的基本情况和存在问题,专家们对士官类8个专业11个方向的专业教学标准逐一进行了研讨:深入分析了军委对士官培养的要求、部队士官人才需求、士官到部队后的发展需求、学历层次提升需要;探讨了当代高职大学生的认知水平、学习能力、学习习惯;对教学标准中的人才培养目标、人才知识能力素质结构、师资要求、教学条件做了分析,其中重点对课程体系中军事技能、军政理论、任职基础和任职岗位等四个模块的课程设置、课时数量、开课时段做了重点指导。在各专业二级学院领导汇报了各专业的建设基础后,专家们又结合学院实际情况,对专业建设、课程建设、教学团队建设等方面提出了很多宝贵意见。

关云飞副院长总结讲话,他指出,士官专业教学标准是士官人才培养的顶层设计,首先在培养目标中要准确定位,以满足初级士官技术技能为前提,其次,课程设置要以能够实现培养目标为重点。本次讨论深入准确,为我院制定科学的士官专业教学标准,提高士官人才培养质量提供了指导。

我院自2003年开始向部队输送专业技术士官,2012年,学院被解放军总参谋部和教育部指定为定向培养直招士官的试点院校;近三年来,士官人才培养的在校生人数、招生专业数和面向的军种数逐年增加;截止2015年,学院已经向部队输送专业技术士官共计2112名。2016年,学院招收定向培养直招士官930名,覆盖海军、陆航、空军、火箭军和武警等五个军种,招生专业达8个,已经成为全国定向培养直招士官人数最多、军种最多、专业最多的职业院校。(教务处 蒋雄供稿 摄影 刘嫄)

我院士官类专业教学标准评审会现场

我院党委副书记蔡海鹏致欢迎词

我院副院长关云飞作总结讲话